LGBTQ当事者であり、一児の母として子育てをしながら講演活動を行う。
これまで「普通」という価値観に苦しみ、自分らしさを否定される経験を重ねてきた。
就職・結婚・出産・離婚を経て、誰かの正解ではなく自分の人生を選ぶことの大切さに気づく。
自身の経験や想いを発信するため、SNSでの発信をスタート。
ジェンダーや生き方に対する本音の発信が共感を呼び、そこから講演依頼へとつながるようになる。
現在は、奈良県内を中心に小学校・中学校・高校・教育機関・教職員向けに講演を実施。
ジェンダーやLGBTQの知識だけでなく、「思い込みが人を傷つける構造」や「無意識の偏見（アンコンシャスバイアス）」について、実体験をもとに自分ごととして考える講演を行っている。
一方的な知識提供ではなく、生徒・教員・保護者それぞれの立場に寄り添いながら、「どうすれば関わり方を変えられるのか」まで落とし込むことを大切にしている。

講演テーマ

「普通」って誰が決めた？　〜9割が気づいていない無意識の偏見〜

想定する受講者
・クラス内の人間関係や言葉のトラブルを未然に防ぎたい教育現場（小学校高学年〜高校／教職員）
・多様性理解を進めたいが、現場でどう関わればいいか悩んでいる教職員・保護者
・無意識の偏見や思い込みによるコミュニケーション課題を感じている企業・組織

受講者へ伝えたいこと
本講演では、誰もが無意識に持っている「普通」や「当たり前」が、どのように人との関係に影響を与えているのかに気づく機会を提供します。
人は悪気がなくても、経験・環境・周囲の価値観によって知らないうちに決めつけをしてしまいます。
その結果、誰かを傷つけたり、生きづらさを生んでしまうことがあります。
本講演では、「正しいかどうか」ではなく、
・自分がどう認知しているのか
・どんな思い込みを持っているのか
に気づくことを大切にしています。
講演を通して受講者は、
・人を見た目や情報だけで判断しない視点
・違いを否定せず力に帰考え方
・自分の言動を一度立ち止まって考える力
を身につけることができます。
最終的には、「知らないから怖い」ではなく「知らないからこそ知ろうとする」そんな関わり方へとつなげていきます。

講演内容
① 自己紹介・体験談
・ジェンダー／生きづらさの実体験
・「普通」に苦しんできた背景
② 「普通」という思い込み
・普通はどこから作られるのか
（家庭／学校／SNS／周囲の空気）
③ 認知のズレを体感するワーク
・同じものを見ても感じ方が違う体験
・人は無意識に判断しているという気づき
④ 無意識の偏見（アンコンシャスバイアス）
・なぜ決めつけてしまうのか
・日常に潜む具体例
⑤ 学校・日常で起きていること
・何気ない一言が与える影響
・「悪気がない」が生む傷
⑥ これからの関わり方
・へぇで止める
・決めつけない
・勝手に言わない（アウティングの視点）
⑦ 最後のメッセージ
・正解はない
・自分で考えることの大切さ
・明日からできる小さな行動

普通って誰が決めた？〜思い込みに気づく力〜

想定する受講者
小学生／中学生／高校生

受講者へ伝えたいこと
自分の中にある「当たり前」や「普通」が、誰かを無意識に傷つけてしまうことがあると気づくきっかけを提供します。
人を否定しない関わり方と、「違い」を受け入れる視点を育てます。
知らないではなく、知ろうとする姿勢が大切だと伝えます。

講演内容
日常の中にある思い込みや偏見をテーマに、なぜ人は決めつけてしまうのかをわかりやすく解説。
ワークや具体例を通して、自分自身の考え方のクセに気づき、行動を変える一歩につなげます。

LGBTQ／ジェンダーの基礎理解と関わり方

想定する受講者
教職員

受講者へ伝えたいこと
LGBTQに関する正しい知識と、当事者がどのようなことで傷つき、どのような関わりが支えになるのかを理解できます。「知識」だけで終わらず、「行動」に変えることを目指します。

講演内容
性の多様性の基本をわかりやすく説明し、実体験を交えながらリアルな課題を共有。
無意識の言葉や態度が与える影響を考え、学校・日常生活で実践できる関わり方を具体的に伝えます。

子どもに寄り添う大人の関わり方

想定する受講者
大人・保護者等

受講者へ伝えたいこと
子どもを守るつもりの言葉が、実は傷つけていることに気づくきっかけを提供します。
「正しさ」ではなく「理解する姿勢」が信頼関係をつくることを伝えます。

講演内容
実体験をもとに、子どもが感じている違和感や葛藤を解説。
大人が無意識にしてしまう関わり方を見直し、今日からできる声かけや接し方を具体的に提示します。