西 利範　にし としのり　プロフィール

想定する受講者／背景にある課題
対象 小学5・6年生〜高校生

提供する価値／受講後のゴール
この授業で得られること

✅ 「夢を持たなきゃいけない」プレッシャーから解放され、語ることへの安心感が生まれる
✅ 自分の言葉で想いを話す体験を通じて、自己表現力と自己肯定感が高まる
✅ 友だちの夢を聴くことで、多様な生き方・価値観への理解が広がる
✅ 「将来」を自分ごととして考えるきっかけになる
✅ 授業後も「夢を語っていい空気」がクラスに残り、日常のコミュニケーションが変わる

内容やプログラム例
日本の子どもの自己肯定感は先進国最低水準。「将来の夢は？」と聞かれるたびに、正解のない問いにプレッシャーを感じ、黙ってしまう子どもが増えている。この授業では”夢を決めること”より**”夢を語ること”**にフォーカス。語ることで自分の内側にある気持ちや興味に気づき、他者の夢を聴くことで視野が広がる。正解のない問いを自分の言葉で話す体験が、自己表現力・傾聴力・自己肯定感を育てる。キャリア教育・総合学習・学活の時間に対応

想定する受講者／背景にある課題
地域住民・保護者・自治会

提供する価値／受講後のゴール
この講演で得られること

✅ 日常では話せない「自分の夢や想い」を語ることで、隣人の意外な一面・共通点に気づける
✅ 「あの人もこんな夢を持っているんだ」という発見が、地域への親しみと愛着を深める
✅ 夢を語り合う体験が、住民同士の自然なつながりと協力関係のきっかけになる
✅ 「自分もまだ夢を持っていい」という感覚が戻り、日々の生活に前向きなエネルギーが生まれる
✅ 参加後も語り合える関係性が残り、地域コミュニティの継続的な活性化につながる

内容やプログラム例
地域の大人が集まっても、夢を語り合う場はほとんどない。自治会、PTAの集まりでも、「夢の話」をする機会は皆無に等しい。しかし大人が夢を語ることで、隣人の意外な一面が見え、新しいつながりが生まれ、地域に「自分ごと」の感覚が育つ。この講演では参加者全員が実際に夢を語る体験をしながら、地域コミュニティに「夢を語れる文化」を根づかせるきっかけをつくる。

想定する受講者／背景にある課題
新入社員〜管理職・経営層

提供する価値／受講後のゴール
この研修で得られること

✅ メンバーの夢や価値観を知ることで、チームの相互理解と心理的安全性が高まる
✅ 「この人と一緒に働きたい」という感覚が生まれ、エンゲージメントと定着率の向上につながる
✅ 自分の想いを言語化する習慣がつき、主体的に動く社員へと変化するきっかけになる
✅ 語ること・聴くことの体験が、会議や1on1の質を変えるコミュニケーション力になる
✅ 「夢を語っていい組織」という空気が生まれ、挑戦を歓迎するカルチャーの土台が育つ

内容やプログラム例
多くの組織では、夢や志を語る機会がなく、個人のモチベーションが見えないまま仕事が進んでいる。その結果、主体性が育たず、離職率が上がり、チームに一体感が生まれない。「この仕事で何を実現したいか」を語れる社員は、自律的に動き、チームに貢献する。この研修ではメンバーそれぞれが仕事・人生の夢を語り、互いに聴き合う体験を通じて、チームの相互理解・心理的安全性・エンゲージメントを高める。